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Besondere Bedürfnisse
Ein besonderer Förderbedarf besteht, wenn Kinder oder Jugendliche in der Schule dem Unterricht nicht gut folgen können oder sich unterfordert fühlen.
Im Kindergarten, in der Primar- und in der Sekundarschule ist das Vorgehen dasselbe: Die Lehrperson trifft sich mit dem Kind und seinen Eltern zum Schulischen Standortgespräch. Dort werden unterstützende Massnahmen vereinbart. Bei Bedarf wird die zuständige Fachperson des Schulpsychologischen Dienstes beigezogen, die beraten oder eine Abklärung durchführen kann.
- Angebote für Schüler/-innen mit besonderen Bedürfnissen
- Schulisches Standortgespräch
- Therapien für Privatschüler/-innen
Psychotherapie
Psychotherapie unterstützt Kinder und Jugendliche, wenn psycho-soziale Belastungen ihre schulische Entwicklung hemmen.
Kriegstraumatisierte Kinder
Für Kinder und Jugendliche aus Kriegsgebieten gibt es in der Stadt Zürich spezifische Angebote.