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Angebote für Schüler/innen mit besonderen Bedürfnissen
Schüler/innen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen werden möglichst innerhalb der Regelklasse integrativ gefördert. Die Regelschule ist der Ort für das gemeinsame Lernen. Sie anerkennt, dass Schüler/innen sich hinsichtlich Entwicklungsstand, Lern- und Leistungsfähigkeit, sozialer und sprachlicher Herkunft oder Verhalten unterscheiden.
Die Unterstützung von Schülern/innen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen soll dazu beitragen, dass alle Kinder und Jugendliche befähigt werden, sich in der Gesellschaft zu integrieren und an ihr teilzuhaben.
Besondere pädagogische Bedürfnisse können gegeben sein durch:
- ausgeprägte Begabungen
- erschwerte Lern- und Verhaltensvoraussetzungen
- Deutsch als Zweitsprache
Ab Schuljahr 2009/10 werden besondere Bedürfnisse mit folgenden Angeboten abgedeckt:
Integrative Förderung
Mit der integrativen Förderung orientiert sich die Schule an den individuellen Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler.
Universikum
Das Universikum ist das Förderangebot für diejenigen 2% der städtischen Schülerschaft, deren Lernbedürfnisse die Möglichkeiten des Regelunterrichts überschreitet.
Aufnahmeunterricht
Schülerinnen und Schüler, die eine nicht-deutsche Erstsprache (Muttersprache, Familiensprache) haben, lernen Deutsch als Zweisprache (DaZ)
Logopädie
Die Logopädische Therapie unterstützt ein Kind bei Problemen in der Sprachentwicklung, im Sprechen und damit zusammenhängenden Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb.
Psychomotorik-Therapie
Die Kinder beschäftigen sich in der Psychomotoriktherapie mit anregendem Material und machen wertvolle Sinnes- und Bewegungserfahrungen.
Psychotherapie
Die Psychotherapie unterstützt Kinder und Jugendliche, wenn sie unter psychischen oder sozialen Belastungen leiden, die ihre schulische Entwicklung beeinträchtigen.
Audiopädagogische Angebote
Audiopädagogische Angebote unterstützen Schülerinnen und Schüler mit einer Hörbeeinträchtigung, welche integrativ (in der Regelklasse) geschult werden.
Sonderschulung
Bei der integrierten Sonderschulung werden die Schülerinnen und Schüler administrativ einer Sonderschule zugeteilt. Die Schulung findet dabei mindestens teilweise in einer Regelklasse der Volksschule statt...
Heilpädagogische Schule HPS
Die Heilpädagogische Schule der Stadt Zürich ist eine Schule für Kinder und Jugendliche, die wegen einer geistigen Behinderung dem Unterricht in der Regelklasse nicht folgen können.
Schule für Körperbehinderte SKB
Die Schule der Stadt Zürich für Körper- und Mehrfachbehinderte (SKB) besuchen Schülerinnen und Schüler mit einer Körper- und/oder Mehrfachbehinderung im Alter von 4 bis 20 Jahren.
Schule für Sehbehinderte SfS
Die Schule der Stadt Zürich für Sehbehinderte (SfS) ist idyllisch gelegen im Quartier Altstetten. Die grosse Pausenplatz bietet verschiedene Sinneseindrücke, Herausforderungen und lädt zu lustvollem...