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Schul- und Unterrichtsentwicklung
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Grundlagen für die aktuellen Schulreformen sind das
Volksschulgesetz (VSG) des Kantons Zürich,
die
fünf Qualitätsbereiche der Stadt Zürich und
die
Leitsätze der Präsidentinnen und
Präsidentenkonferenz der Stadt Zürich.
Alle Reformen finden im Rahmen des schulinternen
Qualitätsmanagements
QEQS (
Qualitäts-
Entwicklung und
Qualitäts-
Sicherung) statt. Durch die gemeinsame
Weiterentwicklung und Sicherung der Schulqualität kann die Schule
den Schulalltag besser gestalten.
Auf das Schuljahr 2009/10 werden etappenweise drei zentrale
Veränderungen an der Stadtzürcher Volksschule eingeführt:
Infotour zu den Reformen
Bis im Frühsommer 2009 wurden die Eltern schulpflichtiger Kinder in
ein bis zwei Veranstaltungen pro Schulkreis von Behörden,
Schulpersonal und Elternvertretungen sowie Mitarbeitenden aus der
Verwaltung über die Schulreformen informiert.
QEQS
Downloads zur Qualitäts-Entwicklung und Qualitäts-Sicherung
Geleitete Schulen
Qualitätssicherung und –entwicklung (QEQS) in den einzelnen Schulen setzt eine lokale Führungsstruktur voraus. Die Schulleitungen übernehmen Führungsaufgaben und sind mit entsprechenden Kompetenzen ausg...
Förderpraxis
Förderung weitgehend in der Regelklasse, auch besondere Bedürfnisse werden integriert in der Schule abgedeckt
Betreuung
Schule und Betreuung werden sich in Zukunft so ergänzen, dass die Kinder und Jugendlichen nach Bedarf den ganzen Tag betreut werden können
Sekundarschule
Zukünftig wird die Sekundarschule der Stadt Zürich einheitlich mit zwei Abteilungen und zwei bis drei Leistungskursen mit unterschiedlichen Anforderungsstufen geführt.
Mitwirkung & Partizipation
Durch Partizipation – Mitwirken in der Schule – erhalten die Schülerschaft sowie die Eltern Möglichkeiten, ihre Schule als Lebensraum aktiv mitzugestalten.
QUIMS
Qualität in multikulturellen Schulen, QUIMS: Schulen mit einem Anteil von 40% und mehr fremdsprachigen Kindern erhalten zusätzlich fachliche und finanzielle Unterstützung.
Schulbeurteilung
Im Zusammenhang mit dem neuen Volksschulgesetz wird als neue Schulbeurteilung eine systematische externe Evaluation, die Qualität, Entwicklungsstand sowie Besonderheiten einer Schule periodisch erfasst ...