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Zielgruppe
Lehrpersonen und Schulische Heilpädagog*innen und Interessierte aus Sonder- und Regelschulen 

Ziele
Ich kann für Schüler*innen mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen sinnvolle Lernumgebungen gestalten und den Unterricht an unterschiedliche Anforderungsniveaus anpassen.

Inhalt
Wie lässt sich eine Lernumgebung im Mathematikunterricht für Kinder und Jugendliche mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen gestalten? Die Auswahl und Gestaltung von Lern- und Arbeitsmaterialien, der bewusste Einsatz der Sprache und die Handlungsorientierung haben grossen Einfluss auf den Lernerfolg. Im Fokus stehen praktische Ansätze und Beispiele, die auf die individuellen Fähigkeiten der Schüler*innen abgestimmt sind. Ausserdem wird die diagnostische Kompetenz der Teilnehmenden vertieft.

Referent: Matthias Dittmeier – Fachteam Körperliche Beeinträchtigung

Kosten: Für Mitarbeitende der Stadtzürcher Schulen kostenlos, für Externe Fr. 120.-