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Stadt Zürich
Seite vorlesen KITS-Pass für die 3./4. Klasse Im KITS-Pass können die Schüler*innen ihre Kompetenzen im Bereich Medien und Informatik festhalten und ihre erworbenen ICT-Kompetenzen ausweisen.

Der KITS-Pass für die 3./4. Klasse gibt den Lehrpersonen stufenspezifische Anhaltspunkte für die ICT-Kompetenzen gemäss Modullehrplan Medien und Informatik.
1. Handhabung (Basis für alle Anwendungen)
1.1 Bedienung

Schüler/innen ausprobieren lassen; in Klasse sammeln, was herausgefunden wurde:

  • Windows Start → Einstellungen (Zahnrad) → Geräte (z. B. Mauszeiger ändern)
  • Windows Start → Einstellungen (Zahnrad) → System (z. B. Sound)

Verschiedene Software auf dem KITS-Computer (Startmenu → Ordner «Lernen»), z. B.:

  • Lernwerkstatt
  • Mathematik 3 und 4, Fertigkeiten trainieren
  • ComicLife
  • Lernlupe
  • Antolin
  • Book Creator
  • Young World digital oder Explorers
  • Quizlet

Gilt für KITS-Tablets und KITS-Notebooks: 06 Anleitung Drucker einrichten und drucken, PICTS, Schabi
  • Gilt für KITS-Tablets und KITS-Notebooks: 01 Anleitung Neuen Ordner erstellen, PICTS, Schabi
  • 02 Anleitung Bild suchen und speichern, PICTS, Schabi
  • 05 Anleitung Dokument kopieren und umbenennen, PICTS, Schabi
1.2 Sicherheit
  • Anmeldung am KITS-Computer mit eigenem Login regelmässig üben.
  • Evtl. schon früh mit E-Mail arbeiten → Anmeldung auch zu Hause nötig.
1.3 Tastaturschreiben

Lernsoftware Goldfinger auf KITS-Geräten einsetzen.
2. Recherche und Lernunterstützung
2.1 Quellen fürs Lernen
2.2 Webrecherche
2.3 Lernunterstützung

Schüler/innen Tutorials suchen lassen, Kolleg/innen testen diese. So entsteht eine Klassensammlung geeigneter Tutorials.
3. Produktion und Präsentation
3.1 Text
  • Repetition/Vertiefung
  • Geschichten schreiben und veröffentlichen (alleine oder gemeinsam)
Repetition/Vertiefung

Verschiedene Schreibanlässe durchführen.
3.2 Bild
3.3 Video
3.4 Audio
3.5 Präsentation
3.6 Kommunizieren, Kooperieren, Publizieren
3.7 Daten erfassen, bearbeiten / Visualisieren
4. Medien
MI. 1.1

Klassengespräche, evtl. «Digitales Klassengespräch» übernehmen (siehe 3.6 Kommunizieren, Kooperieren, Publizieren).

Klassengespräche, evtl. «Digitales Klassengespräch» übernehmen (siehe 3.6 Kommunizieren, Kooperieren, Publizieren).
MI. 1.2

Beispielhaft und offensichtlich erkennbar bei den Themen:

  • Trends
  • Schönheitsideale
  • Gender
MI. 1.3
5. Informatik
MI. 2.1

Repetition, Vertiefung.
MI. 2.2

Div. Individuelle Sammlungen, evtl. von Schüler/innen zusammenstellen/-suchen lassen.

Bee-Bot, Thymio, Ozobot, Makey Makey & Co.:

  • Informationen dazu im Stadtzürcher Intranet (Login erforderlich):
    VSZ → Infrastruktur → Schulinformatik → Robotik
  • Stadtzürcher Schulen können bei der SBMV die Roboter ausleihen:
    Kontaktdaten und Link zum E-Paper sind auf derselben VSZ-Seite. 
MI. 2.3
Zusatztipps
Postadresse:
Postfach
8027 Zürich
An Betreff Nachricht Vorname Nachname Firma/Organisation Strasse / Nr. PLZ Ort E-Mail Telefon Bestätigen Sie Ihre E-Mail Zurücksetzen Senden
  • Zugang barrierefrei
  • Es sind keine Behindertenparkplätze verfügbar.