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Stadt Zürich
Seite vorlesen KITS-Pass für den Kindergarten Im KITS-Pass können die Schüler*innen ihre Kompetenzen im Bereich Medien und Informatik festhalten und ihre erworbenen ICT-Kompetenzen ausweisen.

Der KITS-Pass für den Kindergarten gibt den Lehrpersonen stufenspezifische Anhaltspunkte für die ICT-Kompetenzen gemäss Modullehrplan Medien und Informatik.
1. Handhabung (Basis für alle Anwendungen)
1.1 Bedienung

Verschiedene «ein- und ausschaltbare Geräte» organisieren.
Die Kinder bspw. folgende Geräte bedienen lassen: Staubsauger, CD- oder MP3-Player, Kamera, Tablet, Computer, Tiptoi(-Stift).

Programm/App nach Fotoanleitung starten.

CD- oder MP3-Player bedienen (Lautstärke anpassen, Lieder weiter und zurück, Anweisungen pausieren und weiter laufen lassen), evtl. Knöpfe mit Markierungen versehen.

Mit KITS-Notebooks:

  • Paint 
  • AniPaint

Mit KITS-Tablets:

  • Fresh Paint 
  • Zoetrope
2. Recherche und Lernunterstützung
2.1 Quellen fürs Lernen
  • «Analoge» Collage anfertigen.
  • Wenn vorhanden: Tiptoi-Stift benutzen (unterschiedliche Sachbücher).
  • Sachbücher zu bestimmten Themen anschauen, in der Bibliothek Bücher zu bestimmten Themen suchen.
  • Vers oder Lied mithilfe einer CD, Youtube, Lyrics-Seite usw. lernen.
2.3 Lernunterstützung
3. Produktion und Präsentation
3.2 Bild
  • Gemeinsam Regelplakate mit Fotos der Kinder erstellen (z. B. jede Gruppe eine Regel).
  • Gefühle nachahmen und fotografieren, Fotos wiederum als Vorlage verwenden.
  • Kunstwerke, die aufgeräumt werden müssen, fotografieren und für die Kinder ausdrucken.
3.3 Video
  • Dominobahn aufstellen, anschubsen und aufnehmen.
  • Kinder der Reihe nach in eine Kiste steigen lassen, aufnehmen und Aufnahme vor dem Rauskommen abschalten → im Film sieht es aus, als würden alle in die Kiste hineinpassen.
  • Lego- oder Playmobil-Figuren, Knetmasse einsetzen.
3.4 Audio
3.5 Präsentation
  • Foto von etwas Gelungenem machen, Reflexion dazu.
  • Bekanntes Bilderbuch nachstellen, Fotos machen, eigene Geschichte binden.
  • Kinder erzählen von ihren Ferien, evtl. mit einem Bild dazu.
  • Kinder führen ein Tischtheater vor.
4. Medien
MI.1.1

Mit den Kindern einen Spaziergang machen und nach Zahlen, Buchstaben usw. suchen.

Pappfernseher im Freispiel:

  • Die Kinder spielen ihre Lieblingssendungen darin nach.
  • Evtl. mit Puppen und Figuren ergänzen.
MI.1.2

Mit den Kindern einen Spaziergang machen und nach Werbeplakaten suchen.

Philosophierunde über Medien:

  • Bspw. Videos der älteren Geschwister, soll man sie schauen oder nicht?
  • Auf dem Spaziergang Werbungen fotografieren, ausdrucken und mit den Kindern darüber sprechen, was es in ihnen auslöst.
5. Informatik
MI.2.1
  • Wühlkiste mit verschiedenen Dingen, die geordnet werden müssen.
  • Bauklötze sortiert aufräumen.
  • Puppenhausmöbel dem richtigen Zimmer zuordnen.
MI.2.2
  • Rezepte mit Kindern nachmachen; Buchtipp «Kastanienkleber und Konfettifarbe», Ökotopia.
  • Bauanleitungen für Bauklötze, Duplo, Lego usw.
MI.2.3
Ausleihe von Robotern bei der SBMV

Nur für Stadtzürcher Volksschulen!

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​Roboter und deren Programmierung sind aus dem Alltag​ nicht mehr wegzudenken.​ Seit Sommer 2018 ist das Programmieren denn auch Bestandteil des Fachs «Medien und Informatik». Das Schulinformatik-Team hat daher für diesen Themenbereich passende Produkte und Unterrichtsmaterialien zusammengestellt.

Im Intranet VSZ ist eine Übersicht über die verfügbaren Roboter publiziert (Login erforderlich):
Mein Intranet VSZ –> Infrastruktur & Material –> Schulinformatik –> Ausleihe

Die Roboter können bei der SBMV kostenlos ausgeliehen werden (Login erforderlich):
Mein Intranet VSZ –> Infrastruktur & Material –> SBMV –> Kataloge –> Verleihangebot

Weitere Auskünfte durch die SBMV: +41 44 413 53 53
Zusatztipps

Wenn keine KITS-Tablets vorhanden sind:

  • Fotokamera
  • Filmkamera
  • Audio-Aufnahmegerät

Ausleihe SBMV für Stadtzürcher Schulen: 
+41 44 413 53 53 (Beratung & Bestellung)