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Datenanalyse und Produkte

Ausgangspunkte der Tätigkeit der Abteilung «Analyse» sind gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Frage- und Problemstellungen. Die Abteilung «Analyse» besteht aus unabhängigen Expertinnen und Experten für Information und Forschung und bietet sein Wissen Dritten an. Sie pflegt einen interdisziplinären Informations- und Wissensaustausch.

Zuständigkeiten

  • Regelmässige Berichterstattung zu den Themengebieten Bevölkerung, Bauen/Wohnen und Wirtschaft auf unserer Webseite sowie in Präsentationen
  • Entwicklung und Betrieb von statistischen Modellen
  • Prognosen zur Bevölkerung und Schülerzahlen
  • Beratung und Unterstützung bei Befragungen, Stichprobendesign und für statistische Methoden
  • Statistische Grundinformationen mit der Taschenstatistik und dem Jahrbuch der Stadt Zürich
  • Analysen zu gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Fragestellungen in Webartikeln, der Publikationsreihe «Analysen» und mit Webvisualisierungen
  • Portraits der Zürcher Quartiere in der Reihe «Quartierspiegel»
  • Spezialbeiträge in Fachzeitschriften und Büchern

Mitglieder

Daniel Baumgartner

Neurobiologe, Bewegungswissenschaftler, Data Scientist (in Ausbildung)

Leitung Datenanalyse und Produkte

Mitglied Geschäftsleitung

Rolf Schenker

Volkswirt, Dr. rer. oec. (PhD), Stellv. Leitung

Wirtschaft, Arbeitsmarkt, Unternehmen, Finanzen, Politik

Martin Brenner

Volkswirt, Master of Arts UZH

Bauen und Wohnen, Immobilienpreise, Wirtschaft

Stefanie Jörg

Umweltnaturwissenschafterin, MSc ETH Umwelt-Natw., Dr. sc. ETH Zürich

Bauen und Wohnen, Umwelt

Philipp Möhr

Politologe, Master of Arts in Politikwissenschaft

Bevölkerung, Politik

Andreas Papritz

Bodenphysik und Geostatistik, Dr. sc. nat.

Statistische Methoden, Modellierung 

Urs Rey

Historiker und Sozialwissenschafter, Dr. phil. (PhD)

Bauen und Wohnen, Bewohner- und Haushaltsstrukturen

Klemens Rosin

Kultur- und Vermessungsingenieur, Dipl. Ing. ETH, Dr. (PhD)

Statistische Methoden, Modellierung, Stichproben, GIS, Bevölkerung, Bildung

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