Die Lernenden setzten sich mit den „schönen Künsten“ auseinander. D.h. sie lernten, dass verschiedene Epochen zu verschiedenen Ansichten und Haltungen bezüglich der Umwelt geführt haben. Sie sahen, wie diese in den verschiedenen bildenden Künsten umgesetzt wurden und entscheiden sich für eine Maltechnik.

Die SuS gestalteten gemeinsam eine Stofflage zum Thema „Umweltschule“ und versuchten ihren neuen Zugang hierzu zu malen. Sie setzten sich mit den verschiedenen Materialien und Techniken auseinander und prüften sie auf deren Ökobillanz.