Im Alltag gestalten die Betreuungspersonen unterschiedliche sprachanregende Situationen, um die Sprachentwicklung der Kinder zu fördern. Bilderbücher unterstützen diese Lernprozesse auf spielerische Art und Weise.

Diese Veranstaltung ist für Betreuungspersonen ohne pädagogische Vorbildung konzipiert. Sie vermittelt spannende und überraschende Informationen sowie praktische Tipps zum Thema Bilderbücher in der Sprachförderung.

Zielgruppen

Personal ohne pädagogische Ausbildung (Vorschulbereich / Kindergartenstufe / Hort)

Ziele

• Die Kursteilnehmenden erlangen Kenntnisse zum dialogischen Lesen.
• Sie kennen den Unterschied zwischen klassischem Vorlesen und dialogischem Lesen.
• Sie erwerben praktische Tipps für den sprachanregenden Einsatz von Bilderbüchern in der Sprachförderung.
• Sie wissen, welche Bücher für die jeweiligen Altersstufen sinnvoll sind.

Kursleitung

Carolin Deiner, Sozialpädagogin, Fachperson Kita-integrierte Deutschförderung (KiD) der Pädagogischen Hochschule St. Gallen

Bemerkungen

Die Teilnehmenden werden gebeten, ein Bilderbuch mitzubringen, das bei den Kindern ihrer Einrichtung besonders beliebt ist.