Die Konfliktlotsen sind Ansprechpersonen für die Schülerinnen und Schüler mit dem Ziel, bei Konflikten zu schlichten und im Gespräch nach Lösungen zu suchen. Sie kennen die Methode der Mediation zur Konfliktlösung und können diese in der Gesprächsführung mit anderen Kindern anwenden.

Sie nehmen die Stimmung auf dem Pausenplatz wahr und erkennen Konfliktherde. Im Austausch mit den Konfliktlotsenverantwortlichen geben sie diese Eindrücke weiter, so dass sie als eine Art «Barometer» wirken.

Mediation (Vermittlung) ist die Bezeichnung für ein Konflikt-Lösungsverfahren, bei dem allparteiische Dritte zwischen Streitpartien vermitteln, wenn sie nicht allein zu einer konstruktiven Lösung kommen. Ein Konflikt kann nur dann längerfristig beigelegt werden, wenn alle am Streit Beteiligten einen Beitrag zur Lösungsfindung leisten. Die Aufgabe der Konfliktlotsen ist es von peer to peer die Streitparteien bei der konstruktiven Konfliktbearbeitung zu unterstützen, indem sie z.B. den Gesprächsprozess begleiten, strukturieren und zum gegenseitigen Verständnis verhelfen.

Kurz: Wenn zwei sich streiten, hilft ein Dritter.

Konfliktlotsen sind je zwei Schüler*innen von der 4.bis zur 6. Primarstufe- idealerweise ein Mädchen und ein Junge. Die Amtsdauer eines Konfliktlotsen beträgt falls möglich die ganze Mittelstufenzeit.

• Kommunikation-und Konfliktfertigkeiten entwickelt
• Emotionale Kompetenzen (Empathie, Allparteilichkeit usw.) gefördert
• Durch das Partizipieren am Schulalltag führt es zu einer identitätsstiftenden und positiven Schulhauskultur

• Sie sind verantwortlich für folgende Punkte:
• Direkte Ansprechpartner für die Konfliktlotsen
• Sitzungsplan erstellen
• Sitzungen durchführen/leiten
• Pausendienstplan erstellen
• Abschlussveranstaltung und Geschenk organisieren
• Kommunikation ans Lehrerteam sicherstellen – Beratung bei der Auswahl der neuen Lotsen in der 4. Klasse
• Organisation der externen Ausbildung
• Ansprechpartner für schulübergreifende Projekte (z.B. städtisches KL Treffen)

Die neu zusammengesetzten 4. Klassen wählen jeweils bis nach den Herbstferien zwei Mitschüler*innen aus, die sich freiwillig für das Amt der Konfliktlotsen bewerben. Die interessierten Schüler*innen werden von den Lehrpersonen und Klassen unter folgenden Gesichtspunkten ausgewählt:

• Verfügt sie/er über ausreichendes Einfühlungsvermögen?
• Kann sie/er sich sprachlich gut ausdrücken?
• Wird sie/er von den Mitschülern akzeptiert?
• Kann sie/er gut zuhören? Kann sie/er sachlich und neutral sein?

Dabei geht es nicht um vollentwickelte Fähigkeiten der SchülerInnen. Sie sollen über die Grundlagen der aufgelisteten Punkte verfügen. Während der Ausbildung und danach als Konfliktlotse werden diese Fähigkeiten weiterentwickelt. Der Notendurchschnitt ist für die Qualität eines Lotsen unbedeutend. Jedoch sollte eine Integration in die Gruppe unkompliziert sein.

Die Konfliktlotsen werden an einem Tag vom Schulamt extern (Fachstelle für Gewaltprävention) ausgebildet. Am Vormittag findet die Ausbildung für die neuen Konfliktlotsen statt, am Nachmittag kommt das ganze Team zusammen.

Während den grossen Pausen steht jeweils ein Team aus Konfliktlotsen als Ansprechpartner zur Verfügung. Sie tragen als Erkennungszeichen gelbe Westen, die im Teamzimmer aufbewahrt werden (Pausendienst).

Mediationsgespräche führen sie in den Pausen oder nach Absprache mit den involvierten Parteien durch. Sie halten den Gesprächsverlauf auf einem Protokoll schriftlich fest.

Ein Einsatzplan und ein Team-Foto hängt in allen Klassenzimmern und im Schaufenster beim LZ.

Die Lehrpersonen können Schüler*innen zu den Konfliktlotsen schicken. Das Angebot der Mediation ist freiwillig. Bei Verweigerung der Streitparteien wird die Konfliktlösung an die Klassenlehrperson delegiert.

Nach der gemeinsamen Ausbildung trifft sich die Gruppe regelmässig monatlich zur KL-Sitzung. Die Sitzung findet während der Unterrichtszeit statt und wird von einer verantwortlichen Lehrperson geleitet.

Zu Ende des Schuljahres wird für die Konfliktlotsen als Zeichen der Anerkennung während der Unterrichtszeit ein Teamtag durchgeführt, an dem sie gemeinsam mit den Verantwortlichen einen Ausflug o.ä. unternehmen.

Zum Abschied in der 6. Klasse erhalten die Konfliktlotsen im Rahmen der Verabschiedung vor dem ganzen Schulhaus einen Dank und ein kleines Geschenk überreicht von der Schulleitung.