Mit dem Selbstorganisierten Lernen, kurz SOL, schaffen wir an der Kappeli Sek Raum für eine Lernform, bei der die Schülerinnen und Schüler zunehmend Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess übernehmen.

Seit diesem Schuljahr sind dafür in unseren Klassen mindestens vier Wochenlektionen im Stundenplan vorgesehen. SOL bedeutet dabei nicht, dass die Schülerinnen und Schüler einfach sich selbst überlassen werden. Sie werden schrittweise an das selbstständige Lernen herangeführt und von ihren Lehrpersonen gezielt begleitet.

Während der SOL Lektionen arbeiten die Schülerinnen und Schüler an individuellen Lernzielen und Aufgaben. Je nach Fach, Lernstand und Auftrag können sie dabei unterschiedliche Schwerpunkte setzen und in ihrem eigenen Tempo arbeiten.

Klare Strukturen und Hilfsmittel unterstützen sie bei der Organisation ihres Lernens. Dazu gehören beispielsweise Planungshefte, Lernjournale und Checklisten.

Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei zunehmend,

• ihre Aufgaben und Lernzeit sinnvoll zu planen

• Prioritäten zu setzen

• selbstständig an Lernzielen zu arbeiten

• geeignete Lernstrategien anzuwenden

• ihren eigenen Lernfortschritt einzuschätzen

• bei Schwierigkeiten gezielt Unterstützung zu holen

• ihre Arbeit und ihr Lernen zu reflektieren

Auch beim selbstorganisierten Lernen spielen die Lehrpersonen eine wichtige Rolle. Sie begleiten die Schülerinnen und Schüler, geben Orientierung und unterstützen sie dort, wo es notwendig ist.

Dabei verändert sich die Rolle teilweise: Neben der Vermittlung von Fachwissen stehen die individuelle Begleitung und das Coaching stärker im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit zunehmender Erfahrung immer mehr Verantwortung selbst übernehmen.

Selbstständiges Lernen ist eine Fähigkeit, die nicht einfach vorausgesetzt werden kann. Sie muss gelernt und eingeübt werden.

Mit SOL möchten wir deshalb neben den fachlichen Kompetenzen gezielt wichtige überfachliche Fähigkeiten fördern. Dazu gehören insbesondere Selbstorganisation, Eigenverantwortung, Durchhaltevermögen, Problemlösefähigkeit und Zusammenarbeit.

Unser Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler immer besser verstehen, wie sie selbst erfolgreich lernen können und welche Strategien ihnen dabei helfen.

Nicht alle Schülerinnen und Schüler bringen die gleichen Voraussetzungen mit. Deshalb führen wir sie schrittweise an SOL heran. Zu Beginn benötigen viele noch klare Vorgaben und Unterstützung. Mit zunehmender Erfahrung sollen sie ihre Lernprozesse immer selbstständiger planen, durchführen und reflektieren.

So möchten wir eine Lernkultur entwickeln, in der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung gefördert werden, ohne die notwendige Begleitung und Orientierung durch die Lehrpersonen aus den Augen zu verlieren.