Wir fördern die Kinder nach Kopf, Herz und Hand.
Indem wir beispielsweise …

• Projekte durchführen, bei denen Handarbeits- / MEZ- und Klassenlehrpersonen zusammenarbeiten.
• im Schul- und Hortalltag alle Sinne ansprechen.
• handelndes und experimentierendes Lernen ermöglichen.
  

Wir fördern die Eigenverantwortung und Selbständigkeit.
Indem wir beispielsweise …

• ein Gotte- / Göttisystem aufbauen.
• Diskussionen führen (z.B. Klassenrat).
• Kinder zu Mithilfe anleiten (z.B. Ämtliplan).
• Lernformen wie z.B. Wochenplan, Werkstatt, Projektarbeit einsetzen.
• die Kinder eigene Lernziele formulieren lassen.
• die Kinder zur Selbstbeurteilung anleiten.
  

Wir setzen uns für eine optimale Integration der Kinder ein.
Indem wir beispielsweise …

• Regeln zum Zusammenleben aufstellen.
• Raum bieten für Diskussionen über zwischenmenschliche Aspekte.
• jedes Kind seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend fördern.
• Stütz- und Fördermassnahmen gezielt einsetzen.

Wir ermöglichen ein motiviertes Lernen.
Indem wir beispielsweise …

• den Unterricht abwechslungsreich gestalten.
• den Unterricht rhythmisieren.
• den Unterricht anschaulich und anregend gestalten.
  

Wir schaffen ein gutes Lernklima und setzen verschiedene Lehr- und Lernformen ein.
Indem wir beispielsweise …

• angstfreies Lernen ermöglichen.
• die Räume sinnvoll gestalten.
• geeignete Methoden einsetzen.
  

Wir messen musischen und handwerklichen Bereichen einen hohen Stellenwert zu.
Indem wir beispielsweise …

• Erlebnisse ausserhalb des Klassenzimmers ermöglichen.
• kulturelle Angebote nutzen.
• Theater- und Musikprojekte realisieren.
• unsere Unterrichtsstunden und den Hortalltag musisch und handwerklich bereichern.
  

An unserer Schule pflegen wir eine höfliche und respektvolle Umgangsart und schaffen eine vertrauensvolle Atmosphäre.
Indem wir beispielsweise …

• klassen- und stufenübergreifende Projekte durchführen.
• einander mit Namen kennen.
• Umgangsformen thematisieren.
• Wert auf gepflegte Sprache legen.
• uns bei Konflikten gegenseitig unterstützen.
  

Wir unterstützen und helfen uns gegenseitig.
Indem wir beispielsweise…

• uns in pädagogischen Fragen austauschen.
• geeignete Ressourcen zur Verfügung stellen.

In unserem Team legen wir Wert darauf, Kollegialität, gegenseitige Wertschätzung, Vertrauen und Eigenverantwortung zu zeigen.
Indem wir beispielsweise …

• Erfahrungen austauschen.
• auf Probleme der Teammitglieder eingehen.
• freiwillige Hospitationen durchführen.
• das Gespräch suchen (z.B. Stufensitzungen, Schnittstellengespräche…)
• gemeinsame Teamanlässe organisieren (Jahresschlussessen, Sporttag, Projektwoche, Fortbildungstage…)
  

Zusammen mit den Eltern bilden wir ein tragfähiges Netz, um die individuelle Entwicklung des Kindes möglichst optimal zu unterstützen.
Indem wir beispielsweise …

• das Gespräch mit den Eltern suchen.
• Elternanlässe wie Elternabende, Vorführungen etc. organisieren.
• die Eltern zur Mitarbeit motivieren (z.B. Kaffe am Elternmorgen) und ihren Angeboten gegenüber offen sind.
• regelmässig ein Infoblatt herausgeben.

Im Bewusstsein ihrer Rollen und Pflichten bilden Schulleitung und Team eine Einheit.
Indem die Schulleitung beispielsweise …

• Sprechstunden für Teammitglieder nach Bedarf anbietet.
• für einen klaren Infofluss sorgt.

Wir leiten die Kinder zum sorgfältigen Umgang mit Mobiliar und Material an.
Indem wir beispielsweise …

• den Kindern einen Teil der Verantwortung für die Räumlichkeiten geben:

        - einmal pro Jahr Bank putzen
        - Schäden melden, wenn nötig wieder gut machen
        - Fötzelen
        - Putzeinsätze beim Hauswart
        - Ämtli