Die Volksschule hat zum Ziel, möglichst allen Kindern und Jugendlichen eine gute Bildung und Erziehung zukommen zu lassen. Dabei berücksichtigt sie sowohl die Stärken der Schüler*innen als auch allfällige besondere pädagogische Bedürfnisse. Diese können auch im Zusammenhang mit einer besonderen Begabung stehen.
Es gibt Schüler*innen mit grossen Interessen und hohen Fähigkeiten, deren Förderbedarf die Möglichkeiten des Regelunterrichts übersteigt. In diesem Fall sind weitere Massnahmen angezeigt.
Ziele
Vorhandene Begabungen aller Schüler*innen wahrnehmen und fördern
Interessen der Schüler*innen stärken
Ermöglichen, dass Basislernziele von allen erreicht und überschritten werden dürfen
Konzept
Das neue Konzept Begabungs- und Begabtenförderung wird an allen Volksschulen in der Stadt Zürich ab Schuljahr 2023/24 etappenweise eingeführt. Das Schulhaus Stettbach bietet BBF seit Schuljahr 2024/25 an.
Schulische Förderorte
BBF findet auf drei Ebenen statt und ist durchlässig: in der Regelklasse, im schulinternen Pill-Out-Programm (POP) und in Forschungszentren. In der Klasse ist BBF Aufgabe der Lehr-, Fach- und Förderlehrpersonen und wird in individualisiertem Unterricht umgesetzt.
Schulinterne Förderangebote (POP) stehen den Schüler*innen zur Verfügung, wenn die Fördermöglichkeiten in der Klasse ausgeschöpft sind. Die Fachpersonen BBF leiten die schulinternen POP.
Schüler*innen mit grossen Interessen, hohen Fähigkeiten oder Potenzial zu aussergewöhnlicher Leistungsfähigkeit können das "Forschungszentrum" im Schulkreis besuchen. Dort werden sie durch qualifizierte Lehrpersonen während eines halben Tages pro Woche bei eigenen Projekten und anspruchsvollen Aufgaben unterstützt und begleitet.
Wir freuen uns, Ihnen hiermit einen Überblick über die aktuell laufenden Projekte im Rahmen unserer Begabungs- und Begabtenförderung zu geben. Bei vielen Angeboten ist ein Einstieg auch während des Semesters möglich.
Theater Atelier
Unter der Leitung von Mathias Ott entwickelt eine neue Gruppe von Schüler*innen ihre kreativen Fähigkeiten weiter. Die Aufführungen sind für den Juni 2026 vorgesehen.
Das neue Thema im Atelier Kunst ist «digitales Zeichnen».
Atelier Ökosysteme
Unter der Leitung von Daniel Düngler beobachten die Schüler*innen weiterhin den Kreislauf des Lebens in Low-Tech-Aquarien, führen Bioindikationen in verschiedenen Gewässern durch und entdecken so die schützenswerte Vielfalt und Schönheit der Tier- und Pflanzenwelt.
Atelier Robotik
Das Atelier Robotik wird von Vesna Knezevic geleitet. Im ersten Semester haben die Schüler*innen mithilfe von LEGO Spike an ihren Kompetenzen im Programmieren und Problemlösen gearbeitet. Die Gruppe wird im Juni 2026 an der World Robot Olympiad Switzerland (WRO) in der Kategorie «Future innovators» teilnehmen. Wir wünschen den Schüler*innen schon jetzt viel Erfolg.
Einzelprojekte
Einmal pro Woche spielen einzelne Schü-ler*innen im Mindlab Schach, andere wiederum setzen sich eigenständig mit spannenden Einzelprojekten auseinander. Derzeit entstehen Projekte rund um den 3D-Drucker, Projekte mit der analogen Kamera und mit Kohlestift und Tablet.
Klassenprojekt
Zusammen mit der 2. Sek B von Barbara Deli haben wir beim Budgetierungswettbewerb an der «Swiss Money Week» des Finanzmuseums teilgenommen. Die Aufgabe bestand darin, eine realistische Finanzplanung für ein Klassenlager zu erstellen – von Transport und Unterkunft bis zu Verpflegung und Eintritte für Aktivitäten. Wir sind stolz, dass die Klasse von Frau Deli den 1. Platz (1000.--) gewonnen hat und gratulieren der Klasse ganz herzlich!
Für Fragen rund um die Begabungs- und Begabtenförderung (BBF) an unserer Schule stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Vor gut einem halben Jahr haben wir mit der Einführung des neuen Konzepts zur Begabungs- und Begabtenförderung (BBF) begonnen. In den letzten Monaten wurde das Ressourcenzimmer eingerichtet und mit Schülergruppen gearbeitet. Gerne geben wir Ihnen einen kurzen Überblick über die kürzlich abgeschlossenen und die laufenden Projekte:
Wettbewerb Swiss Money Week
Die Swiss Money Week ist eine jährliche, internationale Kampagne, die Kinder und Jugendliche für Finanzthemen sensibilisiert. Mit einer Delegation aus drei interessierten Klassen (Klasse Brechtel, Klasse Düngler und Klasse Neukom) haben wir am Wettbewerb der diesjährigen Swiss Money Week teilgenommen. Die Klassen mussten während mehreren Wochen ein eigenes Klassenlager planen, das Budget dazu erstellen und dies dokumentieren. Die Schüler*innen haben während dieser Zeit an ihren Finanzkompetenzen gearbeitet. An der Preisverleihung vom 17.03.2025 durften die drei Klassen das Projekt einer Jury vorstellen. Wir sind stolz, dass die Delegation aus der Klasse Neukom den 3. Preis (500.- für die Klassenkasse) und die beiden Klassen Brechtel und Düngler je den 4. Preis (400.-) gewonnen haben. Herzliche Gratulation! (Bildquelle: Schweizer Finanzmuseum)
Wettbewerb Origami Challenge
Alle drei Jahre organisiert das Departement Mathematik der ETH Zürich einen Wettbewerb. Dieses Jahr war das Thema «Origami – gefaltete Mathematik». Über mehrere Wochen hinweg haben einzelne Schüler*innen aus den zwei Klassen Bazzana/Deltouzos und Teuscher aus 432 Blättern zwei geometrische Origami Werke gefaltet. Zusätzlich haben die Schüler*innen mathematische Berechnungen zu den Objekten vorgenommen. Wir freuen uns, dass die zwei Objekte aus unserem Schulhaus zusammen mit weiteren 56 Objekten aus anderen Schulen vom 12.–28. Mai 2025 in der Haupthalle der ETH Zürich ausgestellt werden. Wir drücken die Daumen, dass unsere Klassen beim Wettbewerb eine tolle Platzierung erreichen.
Theater Atelier
Vor einigen Wochen sind rund ein Dutzend interessierte Schüler*innen aus verschiedenen Klassen in die Schnupperphase des Theater Ateliers an unserer Schule gestartet. In den kommenden Wochen werden die Schüler*innen unter der Leitung von Mathias Ott (Lehrperson, Regisseur und Schauspieler) einige Szenen einüben. Eltern und weitere Interessierte können die geplante Aufführung Ende Schuljahr besuchen. Wir wünschen den Jugendlichen viel Erfolg bei der Weiterentwicklung ihrer kreativen Kompetenzen.
Weitere Informationen rund um die Einführung des neuen Konzepts BBF finden Sie im Internet. Für Fragen zur Begabungs- und Begabtenförderung an unserer Schule stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Auf dieser Seite geben wir Ihnen einen kompakten Überblick über kürzlich abgeschlossene sowie aktuell laufende Projekte im Rahmen unserer Begabungs- und Begabtenförderung:
Theater Atelier
Theaterflyer
Im vergangenen Schuljahr entwickelten rund ein Dutzend interessierte Schüler*innen aus verschiedenen Klassen im Theateratelier unter der Leitung von Mathias Ott ihre kreativen Fähigkeiten weiter. Über mehrere Wochen hinweg entstanden dabei verschiedene Szenen, die im Juni 2025 in zwei Aufführungen präsentiert wurden. Wir sind stolz auf die gezeigten Leistungen und danken allen Beteiligten herzlich für ihr Engagement.
Atelier Kunst
Kunstprojekt BBF
Das Atelier Kunst ist mit Beginn des Schuljahres 2025/26 gestartet. Unter der Leitung von Anna Ardiles setzen sich die teilnehmenden Schüler*innen mit vielfältigen Themen aus dem Bereich der Kunst auseinander. Derzeit gestalten sie Knetfiguren und verwandeln diese in Stop-Motion-Filme. Weitere spannende Themen sind im Laufe des Schuljahres geplant, darunter Fotografie, Schmuck & Ästhetik, Arbeit mit vielfältigen Materialien oder 3D-Druck.
Atelier Ökosysteme
Ökosystem
Ebenfalls im Schuljahr 2025/26 gestartet, beschäftigt sich dieses Atelier mit dem Thema Ökosysteme. Unter der Leitung von Daniel Düngler bauen die Schüler*innen Low-Tech-Aquarien und versuchen so den Kreislauf des Lebens im Glas einzufangen und führen Bioindikationen in verschiedenen Gewässern durch und entdecken so die schützenswerte Vielfalt und Schönheit der Tier- und Pflanzenwelt.
Atelier Robotik
Roboter bauen
Das dritte neue Atelier in diesem Schuljahr ist das Robotik-Atelier unter der Leitung von Vesna Knezevic. Hier können die Schüler*innen durch die Konstruktion und das Programmieren von Robotern mit LEGO Spike und Calliope grundlegende Kompetenzen in Technik, Programmieren und Problemlösen erlangen. Gefördert werden hier sowohl das technische Verständnis als auch die Kreativität.
Einzelprojekte
Darüber hinaus arbeiten verschiedene Lernende individuell an spannenden Einzelprojekten im Mindlab. Aktuell in Bearbeitung sind unter anderem:
• Ein Architekturmodell eines Hochhauses
• Eine Postkartenserie im Siebdruckverfahren
• Ein selbst gezeichnetes und getextetes Kinderbuch zum Thema Tiere
• Eine fotografische Tierporträtserie mit der Digitalkamera
• Eine Auseinandersetzung mit Schwarzen Löchern und Radioaktivität
Weitere Informationen rund um die Einführung des neuen Konzepts BBF finden Sie im Internet. Für Fragen zur Begabungs- und Begabtenförderung an unserer Schule stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
