Die Integrative Förderung (IF) unterstützt Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Die enge Zusammenarbeit zwischen Klassenlehrperson, Förderlehrperson (z.B. Heilpädagogin/Heilpädagoge) und allenfalls weiteren Fachlehrpersonen soll dabei eine möglichst individuelle und breit abgestützte Förderung der Kinder gewährleisten. 

Die Unterrichtsform des IF kann integrativ in der Klasse oder separativ in kleinen Gruppen bzw. im Einzelsetting geschehen. Für den regelmässigen Besuch der Integrativen Förderung braucht es ein Schulisches Standortgespräch (SSG), bei dem mit den Eltern und dem Kind sowie den an der Förderung beteiligten Lehrpersonen die nächsten Schritte geplant werden.