Unsere Schule ist ein sicherer, lebendiger und vielfältiger Lebensraum.

• Wir begegnen allen Schüler*innen mit Wertschätzung, Respekt und Achtsamkeit.
• Wir gestalten ein Umfeld, in dem Offenheit, Freude und Zugehörigkeit spürbar sind.
• Der Kodex bildet die Grundlage unseres Zusammenlebens. Er gibt Orientierung, fördert Verantwortung und verpflichtet uns, Sorge füreinander und für unsere Schule zu tragen.
• Wir fördern die soziale und emotionale Entwicklung der Schüler*innen und befähigen sie zu konstruktiver Konfliktlösung sowie verantwortungsvollem Handeln gegenüber sich selbst und anderen.
• Rituale, gemeinsame Anlässe und Mitwirkungsmöglichkeiten fördern Gemeinschaft und Identifikation mit der Schule.

Wir fördern Lernen als individuellen, begleiteten und sinnstiftenden Prozess.

• Unterricht und Betreuung schaffen gemeinsam Lerngelegenheiten, die Neugier, Selbstständigkeit und Selbstwirksamkeit der Schüler*innen stärken.
• Wir pflegen eine positive Fehlerkultur und verstehen Lernen als Prozess, der Entwicklung ermöglicht.
• Unsere pädagogische und methodische Haltung orientiert sich an der Neuen Autorität: Beziehung, Präsenz, Klarheit und Verantwortung stehen im Zentrum unseres Handelns.
• Wir begleiten Schüler*innen achtsam, handeln konsequent, transparent und unterstützend.
• Beurteilung dient der Förderung und macht Lernprozesse sichtbar.
• Wir berücksichtigen die Vielfalt der Lernvoraussetzungen und gestalten Unterricht differenziert, integrativ und mit bewusster Nutzung der Unterrichtssprache.

Zusammenarbeit ist eine zentrale Grundlage unserer Schulqualität.

• Wir pflegen im Schulteam eine verbindliche, vertrauensvolle Zusammenarbeit, die auf gegenseitiger Wertschätzung, professionellem Austausch und gemeinsamer Verantwortung für die Schülerinnen basiert.
• Unterricht und Betreuung arbeiten eng zusammen und nutzen gemeinsame Gefässe für Austausch, Planung und Reflexion.
• Wir kooperieren mit externen Fachstellen und Institutionen und nutzen Netzwerke gezielt zur Unterstützung der Schüler*innen.
• Unterschiedliche Perspektiven und Herausforderungen sehen wir als Ressource für die Weiterentwicklung unserer Schule.
• Wir fördern eine konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern, die von Dialog, Transparenz und gegenseitigem Respekt geprägt ist.

Führung schafft Orientierung, Verlässlichkeit und Entwicklung.

• Die Leitung der TS Schauenberg ist im Schulalltag präsent und lebt eine Kultur der offenen Türe als Basis für Austausch, Vertrauen und konstruktive Zusammenarbeit.
• Die Leitung der TS Schauenberg führt wertschätzend, klar und vorausschauend und übernimmt Verantwortung für Qualität und Weiterentwicklung.
• Sie fördert Professionalität, nutzt die Stärken des Teams und schafft verbindliche Strukturen für Zusammenarbeit.
• Entscheidungen sind transparent, nachvollziehbar und orientieren sich am Wohl der Schüler*innen und Mitarbeitenden.
• Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung sind Teil unseres Schulalltags und werden gemeinsam getragen.
• Die Leitung der TS Schauenberg begegnet Entwicklungen offen und nutzt Impulse und Innovationsideen auch aus dem Team gezielt zur Weiterentwicklung der Schule.

Unsere Infrastruktur unterstützt Lernen, Betreuung und Zusammenarbeit.

• Wir übernehmen gemeinsam Verantwortung für sichere, gepflegte und funktionale Innen- und Aussenräume.
• Unsere Infrastruktur unterstützt unterschiedliche Bedürfnisse im Schulalltag.
• Wir gehen kreativ und flexibel mit den uns zur Verfügung stehenden Räumen um (Mehrfachnutzung).
• Im Sinne unseres Kodex gehen wir achtsam und verantwortungsbewusst mit Material, Infrastruktur und Umwelt um.
• Digitale und analoge Ressourcen setzen wir zielgerichtet und pädagogisch sinnvoll ein.