Bildungsorientierte Arbeit in der offenen Kita-Struktur

Die zwölf städtischen Kitas wenden das «infans»-Konzept der Frühpädagogik sowie das Instrument «Bildungs- und Lerngeschichten» seit Jahren an. Hierbei spielt der Raum als Mitgestalter von Entwicklungs- und Bildungsprozessen eine wichtige Rolle. Der Raum ermöglicht den Kindern Selbstbildung und Wahloptionen, erfüllt die Grundbedürfnisse, regt die Sinne an und schafft Orte für Begegnungen. Gerne zeigen wir Ihnen anhand unserer Einrichtungen, wie Sie die bildungsorientierte Betreuungsarbeit in Ihrer Kita konkret in (teil-)offenen Strukturen umsetzen können und informieren Sie über die Elemente des «infans»-Konzeptes und der Bildungs- und Lerngeschichten.