Unsere Schule anerkennt, dass Schülerinnen und Schüler sich hinsichtlich Entwicklungsstand, Lern- und Leistungsfähigkeit, sozialer und sprachlicher Herkunft oder Verhalten unterscheiden. Schülerinnen und Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen werden innerhalb der Regelklasse integrativ gefördert. Die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen soll dazu beitragen, dass alle Kinder und Jugendliche befähigt werden, sich in der Gesellschaft zu integrieren und an ihr teilzuhaben.

Unser Förderangebot umfasst Angebote für Kinder mit ausgeprägten Begabungen,
erschwerte Lern- und Verhaltensvoraussetzungen und mit Schwierigkeiten in deutscher Sprache.