Die ILZ ermöglicht den Schüler*innen, ausserhalb der Unterrichts-Lektionen an Hausaufgaben zu arbeiten. Die Hausaufgaben sollen von den Schüler*innen selbständig bearbeitet werden können. Bei der Aufgabenerteilung berücksichtigen die Lehrpersonen die kognitiven Unterschiede und differenzieren entsprechen. Die Lehrpersonen unterstützen die Schüler*innen dabei, ihre Aufgaben in der ILZ selbständig zu bearbeiten.

Ziele und Grundsätze Primarstufe:

Grundsätzlich sollen Hausaufgaben während der ILZ bearbeitet und gelöst werden. Hausaufgaben werden v.a. in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, NMG und für die Bearbeitung von Projekten erteilt. Neben den fachlichen werden in der ILZ auch die überfachlichen Kompetzenzen gefördert: 

• Einrichten eines geeigneten Arbeitsplatzes
• Organisation des eigenen Lernens
• Einteilung der Zeit, Pausen einschalten
• Bei Bedarf Hilfe holen
• Eigenverantwortlichen Erledigen von Hausaufgaben und Vorbereiten auf Lernkontrollen
• Sorgfältiges, zuverlässiges und pünktliches Erledigen von übertragenen Arbeiten

Daneben müssen zusätzliche Aufgaben auch zu Hause bearbeitet werden (wie Lesenlernen, Üben von Reihen, Wörter lernen, Vorbereitung auf Lernzielkontrollen, etc.). 

Ziele und Grundsätze Sekundarstufe:

Auch auf der Sekundarstufe wird die ILZ genutzt, um die erteilten Hausaufgaben zu bearbeiten, sich auf Lernkontrollen vorzubereiten, Bewerbungen zu schreiben, an Wochenplänen und Projekten zu arbeiten. Grundsätzlich werden auf der Sek B weniger Hausaufgaben erteilt als auf der Sek A. Hausaufgaben werden nicht nur in der ILZ, sondern auch zu Hause bearbeitet.