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Leitbild

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Lebensraum Schule

  • Unser Umgang ist wertschätzend und respektvoll. Wir sind präsent und begleiten Konflikte lösungsorientiert.
  • Die Schülerinnen und Schüler beteiligen sich an der Gestaltung der Schulkultur und haben institutionalisiertes Mitspracherecht.
  • Wir verstehen die Vielfalt an Kulturen, Persönlichkeiten, Talenten und Herausforderungen als Chance und nutzen sie Gewinn bringend.
  • Strukturen, Regeln, Rituale und Anlässe unterstützen unser Zusammenleben.

Lehren und Lernen

  • Wir erhalten die natürliche Neugier und fördern die Motivation mittels lebensnaher Lerninhalte in einer aktivierenden Lernumgebung.
  • Wir fördern die Fach- und Methodenkompetenz und unterstützen die Leistungsbereitschaft entsprechend den individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten.
  • Wir begleiten den Entwicklungsprozess in Selbst- und Sozialkompetenz, indem wir Positives bestärken.
  • Die Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung für sich selbst, die Gemeinschaft und die Umwelt.
  • Als innovative Schulgemeinschaft nehmen wir Herausforderungen an und reflektieren unsere Arbeit regelmässig.

Kooperation

  • Wir arbeiten konstruktiv zusammen und unterstützen den Entwicklungsprozess des Kindes.
  • Die institutionalisierte Elternmitwirkung fördert die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus.
  • Wir nutzen die vorhandenen Ressourcen im Team und unterstützen uns gegenseitig.

Betrieb und Infrastruktur

  • Die Umgebung und die Räumlichkeiten nutzen wir als anregende Begegnungs- und Lernorte.
  • Dem Schulhaus und der Umgebung tragen wir Sorge.

Schulmanagement

  • Die Schulleitung gewährleistet die nachhaltige Entwicklung und Sicherung der Qualität der Schule.
  • Sie führt zielgerichtet, transparent und ressourcenbewusst.
  • Mit kooperativem Führungsstil unterstützt die Schulleitung die Mitarbeitenden bei der Erfüllung ihrer Aufgaben und fördert die Identifikation mit der Schule.
  • Die Schulleitung übernimmt die Verantwortung für den Betrieb und regelt Aufgaben und Kompetenzen klar und verbindlich.

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