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Unser Umgang ist wertschätzend und respektvoll. Wir sind präsent und begleiten Konflikte lösungsorientiert.
Die Schüler:innen beteiligen sich an der Gestaltung der Schulkultur und haben institutionalisiertes Mitspracherecht.
Wir verstehen die Vielfalt an Kulturen, Persönlichkeiten, Talenten und Herausforderungen als Chance und nutzen sie Gewinn bringend.
Strukturen, Regeln, Rituale und Anlässe unterstützen unser Zusammenleben.

Wir erhalten die natürliche Neugier und fördern die Motivation mittels lebensnaher Lerninhalte in einer aktivierenden Lernumgebung.
Wir fördern die Fach- und Methodenkompetenz und unterstützen die Leistungsbereitschaft entsprechend den individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Wir begleiten den Entwicklungsprozess in Selbst- und Sozialkompetenz, indem wir Positives bestärken.
Die Schüler:innen übernehmen Verantwortung für sich selbst, die Gemeinschaft und die Umwelt.
Als innovative Schulgemeinschaft nehmen wir Herausforderungen an und reflektieren unsere Arbeit regelmässig.

Wir arbeiten konstruktiv zusammen und unterstützen den Entwicklungsprozess des Kindes.
Die institutionalisierte Elternmitwirkung fördert die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus.
Wir nutzen die vorhandenen Ressourcen im Team und unterstützen uns gegenseitig.

Die Umgebung und die Räumlichkeiten nutzen wir als anregende Begegnungs- und Lernorte.
Dem Schulhaus und der Umgebung tragen wir Sorge.

Die Schulleitung gewährleistet die nachhaltige Entwicklung und Sicherung der Qualität der Schule.
Sie führt zielgerichtet, transparent und ressourcenbewusst.
Mit kooperativem Führungsstil unterstützt die Schulleitung die Mitarbeitenden bei der Erfüllung ihrer Aufgaben und fördert die Identifikation mit der Schule.
Die Schulleitung übernimmt die Verantwortung für den Betrieb und regelt Aufgaben und Kompetenzen klar und verbindlich.