Jedes Kind soll die Förderung erhalten, die es benötigt, wenn möglich in der Regelschule. Früher wurden Kinder vermehrt separiert. Heute sollen die Massnahmen im Regelunterricht integriert stattfinden.
Dies ist seit mehreren Jahren ein Anliegen der Schule Gubel. Deshalb wurde mit zwei anderen Schulen im Schulkreis Glattal bereits mit integrativer Förderung begonnen, als dies noch keine Vorgabe des Kantons war.
Besondere pädagogische Bedürfnisse können aus diversen Gründen vorhanden sein:
Leistungsschwäche
ausgeprägte Begabung
Erlernen von Deutsch als Zweitsprache
auffällige Verhaltensweisen
Behinderungen
Dazu stehen uns verschiedene Ressourcen zur Verfügung:
