Wir orientieren uns an den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler.
Wir fördern unsere Schülerinnen und Schüler ihren Fähigkeiten entsprechend.
Wir intensivieren unsere Bemühungen hin zum schülerzentrierten Unterricht. Die Schwerpunkte sind Selbständigkeit, Eigenverantwortung und Individualisierung.
Wir streben eine integrative Förderung innerhalb des Klassensettings im Sinne des Lernens am gemeinsamen Gegenstand an.
Die Zusammenarbeit und der Dialog zwischen Klassenlehrpersonen, Fachlehrpersonen, Eltern, Kindern, Betreuung und Behörden dienen der Optimierung der pädagogischen Arbeit mit den Kindern.
